Hoja de ruta de la Iniciativa Acuarelistas

Aunque ya llevo varias semanas sin comentar sobre estos asuntos, anteriormente ya lo hice con suficiente insistencia, por lo que no van a ser difíciles de recordar.
 

En su vertiente diagnóstica, esta iniciativa giraba alrededor de una encuesta en busca de datos objetivos sobre los acuarelistas, cuyos resultados son ya públicos y han sido objeto de unos comentarios en el precedente post.
 

En su vertiente práctica, relativa a las medidas a aplicar, la iniciativa hacía especial hincapié en la conveniencia de disponer de un Curso Básico de Acuarela, un conjunto estructurado de conocimientos que sirviera algo así como de guía de referencia en el aprendizaje de la técnica y en la formación de futuros acuarelistas en el seno de nuestras Agrupaciones.
 

Su objetivo principal, alcanzar un nivel de solidez y estructuración que resultara atractivo para suscitar la adhesión de jóvenes con capacidad artística y deseos de aprender, necesaria a medio plazo para el recambio generacional de nuestro colectivo, algo mayor.
 

Como ya se explicó, todos estos proyectos han sido convenientemente dados a conocer en las Agrupaciones, utilizando los cauces que han parecido más adecuados en cada fase. Para los que sientan alguna curiosidad por conocer algunos detalles del proyecto, pueden acceder a ellos clickando sobre este documento PDF.

Como puede comprobarse en dicho documento, la iniciativa ha pretendido ser siempre incluyente e integradora, totalmente participativa entre todas las Agrupaciones, por lo cual la interpretación de los resultados también debe hacerse en clave general.

La respuesta,  prácticamente unánime, se ha decantado por la abstención, el silencio casi total, que se asume -que asumo- con absoluta naturalidad, porque responde a la aceptación de la realidad de los hechos, que desde el principio ha sido la base metodológica de esta iniciativa.

Por los motivos que sean, este proyecto no concita el ánimo suficiente para ser capaz de modificar la forma habitual de enseñar la técnica.
 

Puede ser la  percepción de que la enseñanza ya está suficientemente estructurada, o bien las dificultades adicionales que comporta todo cambio, más aún en unos tiempos difíciles como los actuales. En otros casos se trataría de una aparente desproporción entre lo que se sugiere y lo que se está en condiciones de ofrecer realmente, vistas las dimensiones de muchas de nuestras Agrupaciones, alguna de ellas sin un local social propio, adecuado y estable.
 

A todos estos obstáculos que podríamos considerar de tipo estructural, justificados en su mayoría, se añaden otros  de diferente cariz, más sensible, de difícil cuantificación por el hecho de ser más cualitativos e ideológicos que numéricos. Me refiero a objeciones derivadas de posicionamientos poco proclives a la colaboración integradora, tanto desde la propia comunidad autónoma donde resido, debido al peculiar movimiento sociopolítico que en ella se ha generado, como desde otras áreas geográficas del país, que muestran cierta reticencia o inquietud ante tales circunstancias.

Ambas posiciones han resonado en mis oídos en diversas ocasiones durante estos últimos meses, dejando siempre un sentimiento de tristeza en mi ánimo, que siempre ha sido más proclive a integrar que a segregar.

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Ante esta situación que he descrito no queda más que aceptar los hechos tal cual son y tomar las decisiones que parezcan más apropiadas.
 

En mi caso, estimo que lo más sensato será aparcar suavemente la iniciativa, esperando circunstancias más propicias a su desarrollo.

En segundo lugar, animaros a seguir apostando por el rigor, la ilusión y el trabajo bien hecho cada vez que nos situemos delante de un papel blanco dispuestos a pintar una acuarela, en la seguridad de que con estas premisas cada día lo haremos mejor.

En tercer lugar, agradeceros a todos y cada uno de vosotros todo el interés que habéis demostrado, tanto en la participación en las encuestas, como en tantos comentarios que me habéis hecho llegar, así como en las visitas a este blog, que dada su corta edad todavía no camina solo, al que seguiré prestando toda mi colaboración. De su futuro se ocupará el próximo post...